花火した！
まだ5月だけれど！笑
明日から6月！
学生生活残り10ヶ月。
やりたいこと、やり尽くす。
That is “悔いのない学生生活”.
勉強も遊びも恋愛もバイトも孝行も。
Time won’t wait.
夏が楽しみだあー！♡
やりたいこと、やるべきこと。
“社会人”とは。
“大人”とは。
多分この問題の答えはひとつやない。
その、たくはんあるうちのひとつ、
今日ふと思ったこと。
“環境に対してどう対応するか”。
育ってきた環境がその人の性格に
影響するのは間違いないと思う。
一概には勿論言えないけれど。
TPの先輩にほんまに尊敬してる人が
いて、その人の行動を間近で見てた
私は真似しようと必死やった。
でも最近出来てなかったな、
やっぱそういう人がまわりに居ないとな、
ってふと思ったんだけれど、
よく考えればそれは違うよね。
環境によって自分の性格が変わる。
だから、自分を良い環境に放り込む。
そう思ってたけれど、それは
“大人”じゃない
“社会人”じゃない考え方なのかも。
環境に左右されずに自分を確立する。
環境に対して受け身ではなく
むしろ変えていく程攻めの姿勢でいる。
それが求められているのでは。
まあまとめると、
自分の成長不足を環境のせいにするな
ということ。
いつまでも受け身の姿勢でいたら
あかんよ、自分。
GWの終盤にさしかかり
私の連勤も最終日の前に終わり
寂しくはないけどなんとなく
物足りなかった実家での1人暮らしも
今日で終わります。
気分転換はやっぱり掃除で
23時前に帰宅してから
キッチン、洗面所周りを
クレンザーで拭いてガラスを拭き、
食器は漂白して今から洗濯機回します。
あ、その前にお風呂入ろっと。
あ、今晩も晩御飯たべてないや。
やっぱり母の手料理は
どんな高級な店のご飯より
美味しいと思う最近。
味付けがね。それで育ってきたからね。
だからコンビニのは買う気にならなくて
けど毎日朝から晩まで働いていて
スーパーが空いている時間に
外にいないから買い物いけなくて
自分でも作らないし
結局食べてない。
これを気に痩せればいいなあ＊
本当は掃除機もかけたいのだけど
もう00時過ぎちゃったし、
明日朝一でかけよう。
んで朝はどっかにモーニングを
食べに行って、本を読もう。
夕方は久々のかじまいだ！＼(^o^)／
"ある大学でこんな授業があったという。
「クイズの時間だ」教授はそう言って、大きな壺を取り出し教壇に置いた。
その壺に、彼は一つ一つ岩を詰めた。
壺がいっぱいになるまで岩を詰めて、彼は学生に聞いた。
「この壺は満杯か？」教室中の学生が「はい」と答えた。
「本当に？」
そう言いながら教授は、教壇の下からバケツいっぱいの砂利をとり出した。
そしてじゃりを壺の中に流し込み、壺を振りながら、岩と岩の間を砂利で埋めていく。
そしてもう一度聞いた。
「この壺は満杯か？」学生は答えられない。
一人の生徒が「多分違うだろう」と答えた。
教授は「そうだ」と笑い、今度は教壇の陰から砂の入ったバケツを取り出した。
それを岩と砂利の隙間に流し込んだ後、三度目の質問を投げかけた。
「この壺はこれでいっぱいになったか？」
学生は声を揃えて、「いや」と答えた。
教授は水差しを取り出し、壺の縁までなみなみと注いだ。彼は学生に最後の質問を投げかける。
「僕が何を言いたいのかわかるだろうか」
一人の学生が手を挙げた。
「どんなにスケジュールが厳しい時でも、最大限の努力をすれば、 いつでも予定を詰め込む事は可能だということです」
「それは違う」と教授は言った。
「重要なポイントはそこにはないんだよ。この例が私達に示してくれる真実は、
大きな岩を先に入れないかぎり、それが入る余地は、その後二度とないという事なんだ」
君たちの人生にとって”大きな岩”とは何だろう、と教授は話し始める。
それは、仕事であったり、志であったり、愛する人であったり、家庭であったり・自分の夢であったり…。
ここで言う”大きな岩”とは、君たちにとって一番大事なものだ。
それを最初に壺の中に入れなさい。さもないと、君達はそれを永遠に失う事になる。
もし君達が小さな砂利や砂や、つまり自分にとって重要性の低いものから自分の壺を満たしていけば、
君達の人生は重要でない「何か」に満たされたものになるだろう。
そして大きな岩、つまり自分にとって一番大事なものに割く時間を失い、その結果それ自体失うだろう"
「クイズの時間だ」教授はそう言って、大きな壺を取り出し教壇に置いた。
その壺に、彼は一つ一つ岩を詰めた。
壺がいっぱいになるまで岩を詰めて、彼は学生に聞いた。
「この壺は満杯か？」教室中の学生が「はい」と答えた。
「本当に？」
そう言いながら教授は、教壇の下からバケツいっぱいの砂利をとり出した。
そしてじゃりを壺の中に流し込み、壺を振りながら、岩と岩の間を砂利で埋めていく。
そしてもう一度聞いた。
「この壺は満杯か？」学生は答えられない。
一人の生徒が「多分違うだろう」と答えた。
教授は「そうだ」と笑い、今度は教壇の陰から砂の入ったバケツを取り出した。
それを岩と砂利の隙間に流し込んだ後、三度目の質問を投げかけた。
「この壺はこれでいっぱいになったか？」
学生は声を揃えて、「いや」と答えた。
教授は水差しを取り出し、壺の縁までなみなみと注いだ。彼は学生に最後の質問を投げかける。
「僕が何を言いたいのかわかるだろうか」
一人の学生が手を挙げた。
「どんなにスケジュールが厳しい時でも、最大限の努力をすれば、 いつでも予定を詰め込む事は可能だということです」
「それは違う」と教授は言った。
「重要なポイントはそこにはないんだよ。この例が私達に示してくれる真実は、
大きな岩を先に入れないかぎり、それが入る余地は、その後二度とないという事なんだ」
君たちの人生にとって”大きな岩”とは何だろう、と教授は話し始める。
それは、仕事であったり、志であったり、愛する人であったり、家庭であったり・自分の夢であったり…。
ここで言う”大きな岩”とは、君たちにとって一番大事なものだ。
それを最初に壺の中に入れなさい。さもないと、君達はそれを永遠に失う事になる。
もし君達が小さな砂利や砂や、つまり自分にとって重要性の低いものから自分の壺を満たしていけば、
君達の人生は重要でない「何か」に満たされたものになるだろう。
そして大きな岩、つまり自分にとって一番大事なものに割く時間を失い、その結果それ自体失うだろう"
— わさびんびん～わさらーのtubuyaki～ (via wasara)
(via hmnohwmi)
魅力的な唇のためには、優しい言葉を紡ぐこと。
愛らしい瞳のためには、人々の素晴らしさを見つけること。
スリムな体のためには、飢えた人々と食べ物を分かち合うこと。
豊かな髪のためには、一日に一度、子供の指で梳いてもらうこと。
美しい身のこなしのためには、決して一人で歩むことがないと知ること。
人は物よりはるかに多く回復し、生きかえり、報われることが必要なのです。
くり返し、くり返し、報われることが。
決して何人たりとも見捨ててはなりません。
助けてくれる手が必要なとき、
自分の腕の先にその手があることを思い出して年をとると、
人は自分に二つの手があることに気づきます。
一つの手は、自分自身を助けるため、もう一つの手は、他者を助けるために。
（オードリー・ヘップバーン）
3万。
私が4〜6月にかける自己投資額。
今の私には高額で正直痛いけれど、
将来の自分のために、
一生懸命勉強しようと思う。
ちなみにそのうちのひとつは
ボールペン字ね＼(^o^)／笑
日本人として、ちゃんとした、
綺麗な文字を書きたいのです。笑
後は資格試験。
ちゃくちゃくと知識を身につける
そんな時期にしたいと思ってます。
